2018年国考申论如何阅读材料

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一、 政策理论
政策理论类材料，一定包含材料的主题类信息，有时也可从中提炼具体对策。
例如：2012年国考副省材料：2001年9月20日，我国正式颁布实施了《公民道德建设实施纲要》，2007年7月，中央文明办、全国总工会、共青团中央、全国妇联共同发起评选表彰全国道德模范活动。

二、 法律法规
法律法规类材料，一是看到材料中出现法律法规可以用于提对策，即设立相关法律/完善法律法规，本身就可以作为对策提出；二是可以从法律条文的具体内容中提炼对策。
例如2012年国考副省材料：《屠场》导致美国肉类食品消费和出口急剧下降，瞬间引发人们对食品安全和卫生的强烈关注。在舆论压力下．美国国会当年6月通过了《纯净食品和法》《肉类制品监督法》，由此逐步进入了食品安全管理法制化的时代。

三、 基层观点
基层观点主要是从中概括问题和提出对策。
例如2010年国考地市材料：W市所辖的银滩自然环境优美，在2002年11月被国家旅游局批准为4A级旅游区。银滩开发初期的定 位是建一个旅游区，后来外省某大油田在此处投资4亿元买地盖房，准备将4000户油田职工家属搬迁过来。紧跟着，又有几家石油化企业出来开发房地产，盖楼卖给自已的职工，相关石油、石化产业也准备搬迁过来。大喜过望的W市提出口号：“把银滩打造成不出石油的石油城！”
从中可提炼出问题：旅游城变盖楼拆迁城；把银滩打造成不出石油的石油城——注重经济收益，忽视生态效益。
四、 专家观点
专家观点的作用与基层观点类似，主要用于分析原因和提出对策。
例如材料：
某学者指出，在岩溶地区和石漠化比较严重的地区实施产业化扶贫时，一定要将扶贫和生态建设结合起来，实现可持续发展。在这类地区进行生态修复，首要任务是减少陡坡开垦种植面积；其次是要在40°以上的陡坡多种树木，有效防止水土流失。

扶贫基金会村级扶贫规划项目负责人认为，过去我国扶贫工作主要依靠政府“包办”，无论是整体性开发，还是专项资金支持，后都无法有效地瞄准真正的贫困户。而非政府组织和企业则可以在政府失效的领域联合发挥“查缺补漏”的作用。

从中可提炼出对策——扶贫和生态结合。减少开垦面积、陡坡多种树。

五、 具体案例

材料中的具体案例，主要为了说明现象，部分现象可转化为原因和对策，而成功案例可提取经验，失败案例可通过吸取教训转化对策。

通过申论材料类型的梳理，想必考生们已经能够了解哪些材料是需要我们重点。把握住申论材料的阅读重点，才能提高我们的材料阅读速度和答题效率。